자녀교육에 대해서 어떻게 생각하세요?

학부모들을 따라 이주하 는 자녀들이 늘어나고있다. 하지만 그 자녀들의 민족교육 과 언어교육이 시한부로, 절박한 문제로 물의를 일으키고 있다. 조상 대대로부터 소를 팔아서라도 자식을 공부시킨 다는 우리 아름다운 미풍량속은 변함이 없는데 우리 조선 족들의 의식주에 따라 시대의 흐름에 따라 교육의식은 많 은 변화를 가져왔다.

이후에 어떻게 될지 모르겠지만 지금 생각으로서는 일본에있는 한국학교나 조선학교에 보내고 싶은 마음은 있어요

네.그러시군요. 참고로 3년전 통계에 따르면 조선학교재학생 국적분포가 각각 조선적(북조선)이 46%, 한국이 51%,일본에 거주하는 중국조선족이 3%라고 합니다

일본에잇는 조선학교는 김일성 마크 안달고 다니나요? 북조선에 빨간 사상에 물들어 버릴까봐 싫어요.
일본서 키운다면 한국학교나 중국학교로 알아보고 싶어요.
지금은 연변서 키우기에 조선유치원에 보냅니다,
우리 글을 먼저 배웁니다, 연변조선족자치주를 웨치더라구요 ㅎㅎㅎ

우선 글 남겨주셔서 감사합니다. 일본에 있는 조선학교는 김일성 마크는 달고 있지 않고요, 교내에 김일성 초상화는 걸려져 있다고 합니다. 1950년대부터 한동안 북조선으로부터 많은 교육지원을 받았다고 하네요.그래서 그 은혜를 생각해서 아직까지 초상화를 내리지 않은 학교가 있다고 합니다.사실 2002년부터 북조선이 조선학교에 대해 초상화를 내릴것을 명하였다고 하는데(아마도 일본인 납치사건이라던가로 인해서 조선학교에 끼칠 영향을 고려해서 내린 결정이라고 하네요)도 말이죠. 한때 힘들때 지원해준 조국에 대한 감사의 마음이 아직 조금이나마 남아있다는거로 보입니다.사실상 조선학교 학생들 한테 크게 의미를 두는 존재는 아닌것 같습니다.
혹시 시간이 되신다면 youtube.com에서 [하나를 위하여]를 입력하시면, 한국의 유명한 감독이시자 젊은 나이에 고인이 되신 조은령 감독의 만들고자 했던 다큐멘터리를 보시면 조선학교를 료해하는데 조금이나마 도움이 되지 않을까 생각합니다. 조선학교에서는 아직도 고 조은령감독을 추모하고 기억하고 있답니다.(한국사람으로서 처음으로 조선학교에 대해서 잘 이해하고 따뜻하게 대해준 분이고 처음으로 마음에 와닿았던 분이라고 합니다.)
그리고 일본에서 키우면 중국학교로 알아보고 싶다고 해서 드리는 말씀인데요.제가 듣기로는 부모중에 한분이 일본사람이거나 그러시면 입학이 불가능하다고 하네요.(현재 자세한 상황은 잘 모르겠는데요)
글이 길어져서 죄송한데 조금이나마 도움이 되셨으면 감사하겠습니다.

ㅋㅋ 그러세요? 역시 애들은 교육하기에 달렷나 봅니다.무엇이든 빨리 배우는것 같네요!

예전에 어느 조선학교를 소개하던데 김일성 초상화가 잇어 놀랫어요,
근데 갸네 조선말 억양은 어때요?
같은 우리 글이라면 한국학교를 선택할꺼예요, 중국학교는 귀화를 한다고해도 난 필경 중국사람임에 틀림없으니 무조건 필수라고 생각합니다,
요꼬하마 중국학교는 일본애들도 재학중이라고 티비에서 봣어요.

억양은 북쪽억양에 많이 치우친다고 봐야 할꺼 같네요.아무래두 조선소학교,조선중학교,조선대학교를 거쳐 졸업한 분들이 학교 교사로 남는 경우가 많으니까요. 근데 예전에 몇명 만나봤는데 한국말씨를 쓰더라고요.물론 제가 만났던 분들은 통역이나 번역업종에 종사하는 분들이었으니까요.사실 조선말보다는 일본말을 더 자유자재로 능숙하게 잘한다고 바야할꺼 같아요. 일본티비에서 방영되고있는 한국드라마를 시작해서 아이돌기자회견이나 뉴스 등등 마스코미 분야에서 많이 활약하고 계시는거 같더라고요.유명한 분들도 많이 계시고요. 이처럼 사회적으로 어느 한 분야에서 특별히 잘 나가고 계시는 분도 있답니다.

두살짜리 딸이 잇는데 일본 공립 사립 중화학교는 다 선택항목인데
조선학교는 선택항목에 안들어가네요
조선족으로서 자각은 아마 나의 대에서 끝일것 같은 예감입니다.
다만 조선글을 읽을수 잇겟으면 좋겟지만
나한테서도 얼마 없는 조선족의 긍지?를
내 자식한테 본보기를 잘 보여줄수 잇을가라는 의문이 앞섭니다.

돌멩이 날아올같네요 ㅎ

아마도 지금은 님과 같은 분들이 더 많다고 볼수도 있는것 같습니다.
사실 소수가 다수에 동화되는것은 시간문제라고 볼수도 있는것 같고요.
우리 조상들이 중화인민공화국 창립되면서부터 조선이 아닌 중국에 거주하는 삶을 선택하면서, 애초엔 조선을 조국으로 생각하던데로부터 세월이 흐르면서 점차 중국을 조국으로 생각하게 되였죠.
민족보다는 삶을 택했다고 보면 될꺼 같네요.그래서 지금은 중국의 연해도시로,나아가서 한국,일본 전 세계각국에서 활약하고 있는게 아닌가 싶습니다.
따라서 이러한 상황(중국조선족교육 위기)을 우리민족 학자들은 일찍부터 많이 우려하고있고,또 대책마련에 힘을 쓰신답니다.

한국말해도 한국사람처럼 유창하게 못하고
중국말도 한족처럼 유창하게 못하고
일본말도 일본사람처럼 유창하게 못하고...
중국서 조선족학교 다닌 저의 처지입니다.

저의 자식은 어느것하나는 완벽하게 시키고 싶네요.
세가지중 선택하라면 아무래도 일본이나 중국쪽이 되겠죠...
민족심,애국심...
조상들과 역사가 만들어놓은 그런 틀에 얽매이지말고
나라,민족,인종에대한 편견없이
자유롭게 세계를 무대로 활약할수있게 키우고싶네요.

네, 맞는 말씀입니다. 어느것하나 완벽하게 하지 못하는게 아마도 대부분의 중국에서 조선족학교 다닌 분들의 처지인것 같습니다. 그렇지만 그렇다고 해서 꼭 그렇지만은 않은것 같은데요. 한국사람처럼 유창하게 못한다해도 조선말을 배움으로써 일본어 습득이 남들보다 쉽지는 않으셨는지요?발음이나 어순이 비슷해서 한족보다 습득이 빠르고, 한자가 있어서 한국사람들보다 쉽게 배웁니다. 사실 한국어도 알고 일본어도 빨리 배울수 있는 우리 조선족을 한족들이 얼마나 부러워 하는지 모릅니다. 특히 중국에서 대학교학생들중에서 조선족이 부러움과 질투의 대상이 되기도 한답니다. 한국사람들의 과외교사로 아르바이트 할수 있어서이죠. 한족들은 하고싶어도 못하는데 말이죠.

어느거나 완벽하게 시키는건 우리들의 교육목표라고 볼수 있겠죠.
민족심.애국심.그 어떤 과거에 얽매이지 말고 편견없이 자유롭게 활약하는것도 우리들이 추구하는 것이고 장차
실현해나가야 할 것이라고 봅니다. 다만 우리들의 바램과 달리 자신의 의사하고는 상관없이 남들의 시선이나 행동방식 등 외적요소의 영향을 많이 받게 되는 현실이 안타까울뿐이죠.
부디 다같이 노력해서 그런 날이 왔으면 좋겠네요.

아직 한살도 채 안되는 아들 가진 엄마지만 앞으로의 교육문제를 생각하면 지금부터 불안감이 앞서갑니다.
우리말을 배우게 하고싶어서 앞으로 한인학교나 중국인학교를 생각하고있는데 솔직히 지금 살고 있는 부근에는
보육원부터 시작해서 일본학교밖에 없네요. 보육원은 그렇다치고 초등학교 다닐 나이가 되면 엄청 모순에 부대낄꺼 같습니다.
중국에 계시는 부모님은 몇년만 우리가 일본에서 키우다가 중국 교육을 받게 해라고 합니다.
맞는 말씀이죠...중국,한국,일본에서 아마도 우리 나라가 교육질량은 제일 좋은거라 생각하거든요.
중국 출생인 사람들은 한족이나 조선족이나 어느 나라에서든 잘 나가지 않슴니까?
일본에서 대학 졸업하고 고향에 돌아가 취직하거나 살라고 하면 아마 많이 힘들어 할것 같습니다.
하지만 반대로 우리 조선족들은 일본에 와서 류학,취직을 거쳐서 10년 이상씩 잘 뻩텨나가는 분들이 수두룩하지 않습니까?
이걸 보더라도 애들을 중국에서 키우기 싶어요.
그런데 제일 힘든거라면 저이가 중국에 돌아가지 않는 이상 중국에서 애들 교육 시킬려면
애들이랑 떨어져살아야 한다는거죠...
그렇다고 집이랑 한시간 떨어진 한인학교에 매일 등교시키는것도 힘들거 같고...ㅠㅠ
아므튼 교육문제는 앞으로 회피할수 없는 중요한 과제이기도 하지만 시원한 답이 안나오는게
지금 제 번뇌인거 같습니다.

네, 현재 인구류동이 워낙에 신속하게 진행되다 보니까 우리 교육이 그에 따른 발빠른 대책이 좀처럼 이루어지지 않고 있는것 같습니다.
중국의 경우에는 몇년전부터 연해지구에 조선족사립학교가 설립되었다고 하는데 그 대부분이 경영난으로 인해서 오래 가지 못했다고 하네요. 물론 이런 지역에 사립학교가 존재하는데는 숙사의 구비가 필수조건이겠죠.결국엔 간단하게 말해서 첫째가 비싼 학비이고, 둘째가 부모하고 떨어져서 숙사에서 생활해야 한다 는 것이 가장 큰 문제라고 볼수 있다고 봅니다.
일본의 경우에도 북해도조선학교 같은 경우 료（寮）가 갖춰져 있으며, 실제로 애들이 어린나이에 부모와 떨어져서 료 생활을 한다고 하네요. 어릴때부터 민족학교에 다니면 자연스럽게 자신의 정체성에 대해서 료해를 할수 있고,반면에 쭉 일본공립학교에 다닐경우 성인이 될무렵 어느순간 자신의 정체성에 대해서 큰 혼란을 가져온다고 합니다. 자신은 일본교육을 받고 자랐고 따라서 당연히 일본사람이라고 생각하여왔는데, 어느 순간 그 당연한 일이 사실이 아니라고 하네요. 일본사람이고 싶다. 하지만 부정할 수 없는 현실. 이러한것들에 대해서 많이 번뇌를 한답니다.
사실 그 어떤 교육도 다 장단점이 존재하고 100% 정답은 없는것 같습니다.
때론 자식한테 처음부터 정답을 주는 것보다 , 시작이 몇%였던간에 노력해서 그것을 100%로 만들수 있는 능력을 키워주는게 좋지 않을까 라는 생각이 듭니다.

교육시스템 자체는 각 나라마다 특색이 있고 그 나라 실정에 맞게 짜여있기때문에
어디가 좋다 어디가 낫다고 하는건 운운해도 의미가 없는것이죠.

또 혹시 민족심 애국심 등 아이덴티티 문제라면 그것 또한 교육만으로 되는 문제가 아니기때문에
교육이라기보다 주변 환경과 문화에 영향을 어떻게 받는가 하는것이라고 봅니다..
애들이 일본에서 아무리 중화학교를 다닌다 해도 중국말을 할줄 알고 중국에 관심을 더 좀 보여줄뿐
자신은 일본사람이라고 생각을 할거라고 전 믿어요...앞으로 쭉 일본에서 생활하는 이상은...

그렇다면 여기서 언급하는것이 단지 언어교육이라면 언어란 커뮤니케이션을 하는 공구일뿐...
그 어떤 지식이나 정보를 더 잘 더 많이 얻기 위한 공구일뿐라고 생각합니다.
당연 아나운서나 말로 하는 직업도 있지만은 대다수 사람은 그렇지 않습니다.
일본에서 장기적으로 살자면 일어를 잘해야 하고 세계적인 무대에서 활약을 하기 위해서는
여러가지 언어를 습득하는건 이미 불가피한 현실입니다.
행운스러운건 우리 자식들은 부모가 중국말 일본말 조선말 할줄 알기때문에 자연히 이것들을
자연스러운걸로 받아들일수 있어서 앞으로 배움에 첫발을 떼는 높은 장벽을 쉽게 넘을수 있다는 점이죠.

애를 키우는게 여러가지 말만 할줄 알아서 되는것이 아니잖아요?
중화학교든 일본학교든 조선학교든...뭘 배우는가? 앞으로 이것만은 난 자신이 있다고 당당하게
나설수 있는 사람으로 키우는것이 중요하다고 봅니다.

본문의 취지에 맞는 댓글인지 모르겟네요..단 개인의 의견이였습니다..
부모로서 애들 교육에 급해말자...단 부모가 온정이 되여야 애들도 제대로 된 교육을 받을수 있다는 점은
그 누구도 명심해야 한다고 봅니다...

네, 참 맞는 말씀을 많이 해주셔서 감사합니다.
단 한가지 조금 의문이 가서 드리는 말씀입니다만, 일본에서 중화학교를 다녔는데도 자신은 일본사람이라고 생각한다면 그 교육자체에 좀 문제가 있지 않을까 하는 생각이 앞서네요. 민족정체성 하나 제대로 못가르치는 학교가 과연 민족학교라 할 수 있을까요. 현재 중화학교상황에 대해서는 크게 료해가 없어서 확실한 답은 드릴수 없습니다만 혹시라도 모르니까 조사해볼 필요가 있는것 같네요.

부모가 온정이 되어야 애들도 제대로 된 교육을 받을 수 있다는 점은 말 그대로 우리모두가 명심할 점이라고 봅니다.
그리고 어떤 교육을 받던간에 그것이 쉽게 얻어진것이 아니며 부모의 노력에 의해서 이루어진것이라는 생각은 우리 자식한테 심어주는게 좋겠다는 생각도 드네요.

전그냥 애 잇다면

첫째 신체상 건강.
둘째 정신상 건강,
셋째 사랑받는 사람으로 키울려고 함다 ㅋㅋㅋ
넷째 20살되면 자립하기.
.
열번째 의사가 되엿음 함다 ㅋㅋ

민족,언어,학력 다 부모욕심임다 .인간이란 환경의 영향을 많이 받기때문에,생각처럼 안될껨다 .
긍데 부모두 인간이니 자식한테 기대하거나 바라는것이 잇는것이 당연하지만 ,
결국엔 본인이 할려고 하냐가 아니겟슴까 . 애들두 10살좌우 되면 주장이 확실함다.
애들 주장을 무시하고 부모입장 강요하면 삐뚤게 나갈수도 잇슴다 .-본인 경험.

결국엔 부모도 인간이니 어찌 욕심이 없겟습니까. 저의 욕심은 자식이 의사가 되엿으면 함다 ㅋㅋ
하여 소학교부터 사립 쥬껜 시키고 싶은데 ,결국엔 욕심이겟죠.애가 싫다면 방법이 없죠.

---본인 계획적인 성격이라 쥬껜할라면 돈 얼마드는지를 계산중ㅋㅋ

네, 사람이라면 다 욕심이 있으니까 부모라면 욕심보다는 자식에 대한 바램이 컸겠죠. 그 잘됐으면 하는 바램이 너무 커서 욕심으로 보였을수도 있겠다는 생각도 듭니다.(항상 좋은쪽으로 생각하고 해석하는 경향이 있어서 조금 이해해주셨으면 합니다)
님 말씀대로 10살좌우 되면 주장이 확실해지니까, 그 전까지만이라도 부모 욕심(?)에 의해서 키워보실 수도 있다고 생각합니다. 10살좌우 되면 자식의 흥취나 가진 능력에 따라서 잘 발굴해줄 수 있도록 이끌어주면 좋지 않을까요.
조기교육을 꼭 제창하는 편은 아니지만, 어릴때 부모한테 투정부리며 배워왔던것이 결국엔 어른이 돼서야 그때 그 노력들이 결국엔 다 득이 된다는 것을 많은 사람들이 깨닫군 하더라구요. 어릴적에 많이 배워두지 못한것이 후회가 되게 하기보다는 낫다고 봅니다.
사람마다 인생은 단 한번밖에 주어지지 않았듯이, 우리 인생에 부모로서 사는 삶도 단 한번뿐입니다.그래서 때로는 실수를 하기도 하는데 그건 당연한 일이 아니겠습니까. 부모도 부디 시행착오를 이겨내면서 자식을 잘 키워낼 수 있기를 바라겠습니다.
그리고 의사가 되었으면 하는 님의 바램대로, 님의 아들도 꼭 같은 생각을 가지고 장차 꼭 좋은 의사가 되었으면 합니다.

전업주부 하면서 아들 둘 키우는 40대 아줌마임다. 일본에 와 고생하면서 어느정도 자리잡으면 제일 큰 일이 애들의 교육문제.
중국에서 키우던 일본에서 키우든 애는 가족과 같이,특히는 엄마하고 꼭 같이 있어야 한다는거, 죽은 공부보다는 애들이 건강하고
자신감 ,자립성 있고 책임감 있는 어른으로 커주면 그것으로 만족할려구 하는 일인임다. 중국말 한국말 배우려고 일본에서 살면서 중국학교,조선학교 보내는거 저는 동감이 안됩니다.아직 절로 선택할줄 모르는 애한테 부모가 조선족이니 너두 꼭 조선말 배워야 한다 강요하는거 전 싫씀다.애국심이요 민족심이요 하기전에 내 아들이 매일 씩씩하게 학교다녀오고 숙제만 끝나면 집주위 자기 친구들하고 땀투성이 돼서 뛰노는거 ,마나를 지킬줄 알고 남을 배려해줄줄 알고 그것이 더 중요하다고 봄다. 물론 집에서 내 능력이 되는데까지 애들한테 우리 말 우리 례절 알려주느라 하지만 강요하지는 않씀다. 이러면 민족심 강한 분들한테 욕 먹을수도 있지만,
큰애가 소학교 5학년 후학기부터 일본에 데려왔는데 처음에 애가 학교 다녀와서 하는 말이 일본말 모르는것보다 수영모르지 ,철봉이랑 못하지 하는게 제일 쪽팔린다고 합데다. 말을 몰라도 애들과 어울려 노는데 자기때문에 자기팀이 축구에서 졌다구 속상해구 ㅎㅎ 그래서 매일 조금씩 달리기 연습하던게 첫 마라손대회에서 학년에서도 앞쪽 차지하더니 애가 정말 신나합데다, 애가 모든일에 자신감 있고 의지력만 있으면 중국어도 조선말도 자기가 필요하다고 느낄때 자기절로 선택할수 있으리라 믿씀다.우리 세대들이 여기에 와서 발 붙이고 살듯이 .
그저 집안에 앉아 애 키우는 아줌마 소견임다,

님의 교육방식대로 키우는것도 좋은 방법이라고 생각합니다. 웬지 애가 쑥쑥 건강하고 똑똑하게 잘 자라줄 것만 같네요. 그리고 저 또한 님 말씀대로 중국어도 조선말도 자기가 필요하다고 느낄때 자기절로 선택할수 있을꺼라고 믿습니다. 다만 필요하다고 느낄때가 혹시 시기가 늦어지는건 아닐까 하는 우려가 듭니다. 언어는 어릴적에 습득이 굉장이 빠르다보니까 다들 조기교육을 많이 시키려 하는것이고, 학교에서도 외국어 과목을 설치하는것이 아닐까요. 우리 세대들이 여기에 와서 발붙이고 사는것도 어쩌면 중국에서 어려서부터 이미 조선어,중국어,일본어 등에 대한 공부를 해왔었기때문이 아닐까 라는 생각이 듭니다. 우리가 늘 당연하다고만 생각해왔던 민족교육이 사실상 우리가 살아감에 있어서 기초가 되고 무기가 돼준것 같습니다.
일본학교에 다닌다면 일본인처럼 일본말도 잘할수 있게 될뿐만아니라, 체계적인 국민교육을 받을수 있기때문에, 분명히 장점도 많을꺼라고 생각합니다. 부디 잘 키워내시길 바라겠습니다.

이전에 같은 고민을 많이 했던 문제니깐 몇마디 참견해 봅니다.

먼저 자녀교육의 실용성에 대해서
후에는 생존경쟁의 글러벌화가 가심해질거니까
당연히 다언어교육,다문화영향을 받은 사람이 조금은 유리할거라고 생각합니다.

우리애들은 70억 인구하고 밥사발뺐기를 해야 하는겁니다.
생각만 해도 뭐서워.ㅎㅎ

근데 더 큰 문제는 역시 자기 자신의 정체성에 대한 고민이 아닐가 하고 생각됩니다.
일본에서 중화학교에 다니던, 일본에서 조선학교에 다니던 이 문제를 도피해서,자유로워 질수는 없습니다.

자식하고 정체성을 공유하고 싶다면 중국에있는 조선족 학교에 보내서 중국식교육을 받게 하고,
그러기 싫으면 직접 귀화해서 일본학교에서 일본식교육을 받고 일본인으로 키우는것이 확실한 선택일수도 있죠.

나라와 나라사이가 조금만 민감해지면 그때마다
도대체 누가 나쁜것이인가?
나는 어느편을 들어야하나?
하는 문제가 생깁니다.
근데 문제는 그게 예쓰,노로 간단히 대답할수 있는것이 아니라는 겁니다.

나라사이 이해득실이 복잡하게 엉킨 난제를
어느 한 개인보고 풀어라는것은 너무나 잔혹합니다.

그럼 그때가서 당신은 어떡할가요?
백지를 바칠가요?
어느쪽인가 꼭 체크해야 한다면?

제일 쉬운 선택이라면 물론 주위 사람들하고 같은 의견이면 되겠죠.
카멜레온처럼 주위환경에 적응해야죠.ㅋㅋ
그러지 않으면 따돌림 당할수밖에 없고,
싸울수밖에 없고.
상처받을수밖에 없고.
혼자서 여럿을 당하기는 무리입니다.

정답이 뭔지는 누구도 모릅니다. 개개인이 알아서 판단하겠죠.
그러나 선택과 고민은 쌍둥이처럼 붙어다닌다는것만은 확실합니다.

작년에 어느TV챤넬인가에서 한 여자의 고민과 선택을 소개하는도큐멘타리를 본적이 있습니다.

그 내용을 소개하면 이렇습니다.

아빠는 한국사람이다
일본하고 한국사이 무역관련 일을 하고 있다.출장이 많다.
수입은 별로 소개되지 않았지만 한가족 먹여살리기에는 충분한 편이다.
(간단히 말하면 훌륭하고 자상한 아빠)

엄마는 일본사람이다.그저 보통 가정주부이다.

주인공 여자는 20세좌우,직업은 배우다.

남동생 하나 있는데 인물체격은 아빠닮아서 멀끔한데 아직 뭐가 하고싶은지 모르는 상태다. (간단히 말하면 NEET)

둘다 일본에서 태여나 자라서 한국에 대해 아는것은 거의 없다.

문제는 남매가 다 이중국적 상태라는 것입니다.
성인이 되면 어느 한국적을 선택 (즉 다른 하나는 포기)해야 한다는 것입니다.

그래서 그 주인공 여자가 한국에 가서 가서 호적도 확인해보고,
별로 말도 통하지 않는 친할머니도 만나보고 여러가지 고민을 하는것입니다.

그리고는 심각히,엄중히 검토한긑에 (기실은 여러가지 이해득실을 따져본 결과) 한국국적을 선택하는 것으로 마무림 됐지만 보고나서 웬지 뭔가 찝찝한 느낌이였습니다.

그 여자가 한 선택이 구경 정답일가?
그 남동생은 또 어떤 선택을 할것인가?
그 도큐멘타리를 찍은 감독이 관중 한테 하고싶은 말은 뭔가?
문제의 시작은 누구인가?

다 보고나서 꼼꼼히 생각하보면 결국은 주인공의 아빠가 장본인이였습니다.

20년전에 이미 고민의 불씨를 심어놓은것입니다.
20년전에 좋던 나쁘던 선택을 해버리지 않고
그 고민거리를 애들한테 나머지 숙제로 남겨준것입니다.

비록 주인공 여자와 그 남동생이 부모를 원망하는 장면은 하나도 없었지만 현실속에서는 그것이 엄청 큰것이 아닐가고 제멋대로 추측도 해보았습니다.

그렇다고 몇십년간 부지런히 일해 식구를 행복하게 해준 부지런하고 자상한 아빠가 죄인이다 하고 족쳐댈수는 없는일이고.
생각할수록 찝찝한 도큐멘타리였습니다.

이글을 보니까 웬지 그때 그 찝찝한 느낌이 되살아나서 긴글을 늘여놓았습니다.ㅎㅎ

한편
똑같은 선택하고 똑같은 고민을 우리도 공유하고 있다는것을 깨닫게 한것에 대해서는 감사하기도 합니다.

저의 존경하는 장모님 왈 “인생이라는것은 다 자기절로 선택한거다.”
이러시더군요.ㅎㅎ
아마도 그 말씀이 정답인것 같습니다.

좋은 글 남겨주셔서 감사합니다.
근년에 와서, 령토문제로 중,일,한 3개국이 팽팽한 신경전을 벌이고 있는데요. 우리세대 조선족들은 아무런 립장표명도 안했고 묵묵히 열심히 살고 있음에도 불구하고, 괜히 그 신경전에 휘말려들곤 하는것 같습니다.
문제는 우리들의 정체성에 있습니다. 중국사람이고 또 한국사람과 같은 민족이라는 것이죠.
실제로 제 친구는 최근에 한 대학원시험면접에서 령토문제에 관한 질문을 받고, 처음엔 대답을 거부를 했더니,[
왜 너는 중국사람이 아니냐?]하는 등 민감한 질문들을 집요하게 하는바람에 끝내는 면접이 물거품으로 끝나버렸대요.그후 화제의 질문을 한 교수는 1년동안 강의정지를 받았다네요.
이와 같이, 정치상의 문제로 인해서 우리 생활에 크나큰 영향을 주는 경우도 적지 않게 존재하고 있습니다.

글로벌화시대에 들어서면서, 현재 일본이라는 단일민족국가에 많은 여러가지 정체성을 가지고 있는 사람들이 함께 살아가고 있습니다. 하지만 , 아직까지 외국인은 100명에 한명정로밖에 존재하지 않는다고 합니다. 따라서 차별이 존재하게 되고 또 동화도 가속화되기도 합니다. 그 과정에서 갈등이 초래되고 문제점들이 속출하고 있습니다.
님이 얘기해주신 도큐멘터리도 그 수많은 문제점과 갈등의 대표적인 례라고 볼수 있다고 봅니다.
어쩌면 그 혼돈과 갈등이 우리들이 풀어가기에는 그 속도가 너무나도 빠르고 그 변화 또한 너무나도 빈번하지 않나 라는 생각이 듭니다.
님 말씀대로 정답이란것도 애초부터 존재하지 않을지도 모릅니다. 그에 따른 해결책 또한 존재하지 않을지도 모르고요. 다만 중요한건 개개인의 선택에 따른 결과이니까 , 그 선택에 책임을 지고 보다 나은 결과를 얻기위해 노력하는게 아닌가 싶습니다.

중국은 특이하게 신분증에 민족 구분이 적혀져 있습니다. 그 민족 구분때문에 많은 불공평을 받을때도 많습니다.
법률사회서 소수민족이라는 표기를 갖고 있는 하, 이 사회서 불공평 대오는 이미 정해져 있다고 생각합니다. 소수민족이라는 원인때문에.
이런 상황에서, 두가지 방법이 있다고 생각됩니다.
1.우점을 극대화 하는것.
2.결점을 보완을 하는것.

현재 조선민족의 교육에 있어서, 우점은 3개 국어가 아닌가 싶습니다. 중국어 + 조선말 + 제3언어
중국신동방학원 구호:언어는 힘이다. 라고 합니다.
우물안에 개구리라는 속담도 아마 여러분들도 알고 있을겁니다.
교육을 받으며 있어서, 한족 학교를 다닌다면, 결국 중국어는 잘 하게 되지만, 민족언어는 못하거나, 아예 모르게 되는거죠.
그 결과는, 민족 문화에 배척감이나, 민족 문화를 모르게 되는겁니다.
그러나, 조선족 학교를 다닌다면, 중국어 조선어는 기본이고, 당연히 한국 혹은 조선이라는 나라때문에, 자신 민족 문화를 많이 접촉하고 그것을 알게 됩니다. 중국 문화 뿐만 아니라, 다양한 문화를 배우게 되는겁니다.
즉 개구리가 우물안에서 나와서, 하늘은 원이 아니라는 것을 깨달은 겁니다.

현재, 글로벌로 전향하면서 비지니스는 단순한 중국 국내뿐만 아니라, 세계적으로 나아가고 있습니다. 이런 상황에서 라면 단순한 언어보다, 다국어를 장악하고 그 문화를 배움에 있어서, 많은 우점을 자신의 능력으로 키운다면, 전문적인 인재보다 다방면 인재가 글로벌 시장에서 더욱더 큰 경쟁력을 가질거라고 생각합니다.
자기가 중국어를 못한다고, 자녀들이 중국어를 잘해야 한다고 하지 말고, 현재거나 장래 시대에 맞는 전략적 교육을 시키는것이 더 바름직 하다고 생각합니다.