육아 18개월

| 생후18개월                  홍역


  
바이러스 감염에 의해 일어납니다. 감염력도 강하고 한번 걸리면 체력도 떨어져 합병증도 발생하기 쉽습니다. 생후 반년간은 모체로부터 받은 면역 때문에 잘 걸리지 않습니다. 만일 현재 홍역이 유행하고 있다면 1세 전이라도 홍역 단독백신을 접종하고 1세 반쯤 다시 한번 MMR이나 홍역 백신을 접종받는 것이 좋습니다.

보통 2세에서 5세 정도에 많고 고열, 콧물, 재채기, 기침 등 감기 감은 증상이 이어지고 눈이 붉어지며 눈곱이 낍니다. 볼 안쪽이나 위턱 안쪽 점막에 코브릭반이라 하는 희고 작은 반점이 몇 혹은 몇백 개가 생기는데, 이것이 생기면 아직 발진이 없어도 홍역이라고 진단할 수 있습니다.

이 무렵 좀 내리는 기색이었던 뎔이 다시 오르는 동시에 발진이 시작됩니다. 발진은 귀 뒤나 머리털이 난 언저리에서 시작되어 얼굴, 목, 몸과 사지로 퍼집니다. 발진은 붉고 피부에서 약간 돌출되는데, 처음에는 작은 돌기 같은 것이 나오다가 점점 커지며 서로 달라붙습니다. 전체적으로 보면 요철이 있는 듯한 느낌으로 사이사이에 정상적인 피부가 여기저기 남아 있습니다. 발진은 초기에 선홍색을 디나 점점 검은빛을 띠게 됩니다.

발진이 날 무렵에는 심한 기침이 나고 열이 높아지며 목도 쉬어 기관지염이나 폐렴 등을 일으키는 일도 있습니다. 발진이 난 후 4일째되는 날을 전후로 열이 내리기 시작하고 붉은 발진도 점점 약해져 자색을 디게 됩니다. 또 버짐처럼 얇게 일며 피부의 껍질이 벗겨지는 일도 있습니다.

홍역은 식혀주면 안 된다는 말이 있는데 이것은 미신입니다. 열이 있으면 식히고, 더운 여름에는 방의 통풍을 원활하게 하는것이 최선의 방법. 문을 꼭 닫아 바람이 통하지 않게 하면 오히려 병을 더 악화시킵니다. 수분을 충분히 공급해주고 회복이 되어 식욕이 돌아오면 비타민 A를 풍부히 함유한 간이나 달걀, 야채, 당근 등을 먹이도록 합니다.

콧물, 재채기, 기침을 하고 미열인 납니다. 3~4일간 증상이 계속되다가 전형적인 홍역꽃이 핍니다.분홍색 피부 발진이 귓바퀴 부위 피부에서부터 나기 시작한 다음 곧 얼굴, 목, 몸통 등 온몸으로 퍼져갑니다. 이때 결막염이 생겨 눈이 빨갛게 되고, 각막염도 생겨 햇빛이나 강한 불빛을 보기 싫어합니다.

▶ 돌보기 포인트
다른 사람한테 전염될 수 있으므로 격리시켜야 합니다.

놀이의 장을 만들어요


  
이시절의 아이의 생활의 대부분을 차지하는 것은 놀이이다.
아이는 즐기면서 자신속에 있는 타고난 재질 등을 발견해 나간다. 부모는 아이의 놀이를 소중하게 생각하지 않으면 안된다. 처음에는 아무렇게나 준 장난감의 어디에 아이가 흥미를 집중하는지 잘 살펴보고 좋아하는 놀이를 조장하도록 한다.
이시기에서의 아이들은 온몸을 사용해 노는 놀이기구를 좋아한다. 아이는 운동능력을 신장하고 싶은 것이다. 그네, 미끄럼틀, 공 등을 원한다.
아이의 상상력을 늘려주기 위해서는 나무쌓기를 주어 여러가지의 것을 만들게 하고 크레파스나 매직을 갖게 해 큰 종이에 좋아하는 것을 그리게 한다.
봉제인형이나 동물, 자동차, 기차, 제트기 등에서 아이는 자신의 꿈의 세계를 만들기 시작한다.
그림책을 보여주고 부모가 읽어주는 것은 아이에게는 꿈의 세계를 만들게 하는 계기가 된다. 1세반까지는 너무 복잡한 스토리는 무리이다. 기껏해야 3장면정도까지의 얘기가 아니면 알기 어렵다. 자동차를 좋아하는 아이는 자동차의 그림책밖에 흥미가 없고 동물을 좋아하는 아이는 동물의 그림책 이외에는 원하지 않는다. 그것으로 충분하다.
음악을 좋아하는 아이는 가족이 부르는 노래를 듣고 노래를 배운다. 이와같은 아이에게는 동요의 레코드나 테이프를 틀어주는 것도 좋다. TV나 라디오를 켜놓은 채로 두는 것은 안된다. 아이의 음에 대한 주의력을 약화시킨다. 물건을 두들기거나 소리를 내게 하는 것을 좋아하는 아이에게는 북이나 실로폰을 준다. 그러나 가장 좋은것은 엄마가 노래를 부르고 함께 노는 것이다.
장난감이나 놀이기구는 좋은 것을 주어야 한다는 것은 그것에 따라서 열중과 지속을 배우게 하려는 것이다.
장난감을 여러 종류 주는 것보다 적은 것이 좋다고 옛날부터 말하는데 수가 문제가 아니다. 많아도 열중과 지속을 얻을수만 있으면 좋다.
어느 가정에나 뜰이 있고 그곳에 아이를 위한 모래밭이나 그네를 만드는 것은 지금은 바랄 수가 없다. 이 연령에서 가정에서 할 수 있는 단련이라면 아이를 집밖으로 산책에 데리고 가는 것이다. 단련은 아이에게는 일종의 산책 놀이와 같이 놀이가 되는 것이다. 걸으면서도 계속 말을 걸도록 하자.


모래놀이는 이렇게 하면 더 재밌어요


  
모래놀이는 아기가 재미있어 하기도 하고, 아기 정서를 안정시킵니다. 아기의 어휘력, 신체, 여러 면을 발달시킬 수 있는 놀이입니다. 이러한 모래놀이를 더 재밌게 하는 방법을 다음에 보입니다.

○ 온몸으로 모래 느끼기

아이들이 모래를 만지고 그 위에서 마음껏 뒹굴게 합니다. 옷을 더럽힌다고 나무라지 말고 맘껏 즐기게 해줍니다. 아이들은 모래의 부드러움에서 편안함을 느끼고 그 넓은 자기만의 공간에서 새로운 기쁨을 느낍니다. 또 5월의 햇살을 받은 모래는 따스함으로 아이들을 포근하게 합니다. 실내놀이에서는 얻을 수 없는 것들을 마주치는 기회가 될 뿐만 아니라 아이의 스트레스를 풀게 하여 정서를 안정시킵니다.

○ 젖은 모래, 마른 모래 비교하기

모래의 가장 큰 특징은 첨가되는 물에 따라 변한다는 것입니다. 물을 약간 부어 축축해진 모래 또는 깊은 곳의 습기 찬 모래를 아이의 한 손에 올려줍니다. 나머지 손에는 마른 모래를 올려놓습니다. 아이는 양쪽 손에 올려 있는 모래의 다른 감촉을 제일 먼저 느낄 것입니다. 차가움과 따뜻함, 축축함과 마른 느낌. 서로 상반되는 촉감과 동시에 그것의 언어적 표현을 더불어 배울 수 있습니다. 또한 물기의 있고 없음에 따라 색깔이 진하고 흐리다는 것을 알게 됩니다.

○ 모래떡 만들기

우선 크기가 다른 용기, 또는 우유곽이나 소꿉놀이 장난감을 준비합니다. 그런 다음 모래 위에 적당히 물을 부어 모래를 반죽합니다. 그것을 우유곽이나 작은 용기 등에 꼭꼭 눌러 담은 후 그릇을 살짝 뒤집어 모래가 형태를 잡아 나오게 합니다. 아이들은 모래를 그릇에 담아 누르면서 어떻게 생긴 모양이 나올까 하는 상상을 하게 됩니다. 이것은 아이에게 호기심을 키워주는 좋은 방법입니다.

또 크기가 다른 그릇을 사용해 모래떡을 만들면 직접 크기를 비교해 볼 수도 있습니다. 크다, 작다의 표현을 눈으로 확인하면서 배울 수 있습니다. 잘 뭉쳐지지 않던 마른 모래에 물을 부어 일정한 형태가 되는 것을 보면서 아이들은 모래와 물의 성질을 파악할 수 있습니다. 아이들은 물기가 모잘라 모래떡이 잘 만들어지지 않으면 물을 더 뿌리는 지혜를 발휘할 것입니다. 이러면서 아이는 문제 해결력을 배웁니다.

○ 모래 속 보물찾기

엄마가 모래 속에 조개 껍질, 돌멩이 등 작은 물건들을 숨겨놓은 다음 아이들에게 찾게 합니다. 모래 속에 어떤 물건이 들어 있을까요? 아이들은 호기심을 갖고 상상하면서 찾을 것입니다. 또 물건을 찾을 때까지 집중하는 능력을 기르게 되므로 싫증을 잘 내는 아이에게 특히 효과가 좋은 놀이입니다. 친구와 같이 즐기면 보다 재미있어 할 것입니다.

○ 모래 동산 만들기

아이에게 집이나 산 등을 만들어보게 합니다. 아이들은 자유롭게 자신의 생각을 밖으로 표출해 냅니다. 무언가를 만들다가 어떤 물건이 필요하면 주변의 물건들을 자신이 원하는 대로 적절히 사용할 줄도 알게 됩니다. 이 놀이는 세 돌 정도가 지난 아이에게 적당한 놀이로 이것이 어려운 나이의 아이라면 엄마가 여러 가지 물건들을 주위에 쭉 늘어놓고 만드는 것을 도와줍니다.

만들고 싶은 것이 무엇이냐고 물어보고 옆에서 약간씩 거들어 주어 봅니다. 마치 예술 작품을 만들 듯 아이들은 자기만의 생각을 표현하는 데 열중할 것입니다. 아이들의 무한한 상상력과 창의력을 길러주는 놀이입니다.

○ 자동차 놀이

모래에서 뛰어 놀다 보면 어차피 신발 속에 모래가 들어가므로 벗고 놀게 해도 괜찮습니다. 아이가 신발을 가지고 자동차나 기차놀이를 하게 해봅시다. 아이들은 부릉부릉 소리를 내며 계속해서 신발을 운전해 나갈 것입니다. 또 그때마다 생기는 크기와 종류가 다른 모래 위의 자국에 재미 있어 합니다.

맨발로 오래 위를 맘껏 누비게 하면 아이들은 자유로움과 편안함을 느낍니다. 또 손으로 느끼지 못했던 새로움을 느끼면서 즐거워합니다. 아이가 신발을 갖고 계속 움직이게 하므로 잘 움직이려고 하지 않는 아이에게 특히 유익합니다.

○ 깔때기를 이용해 병 속에 모래 붓기

처음에는 깔때기 없이 바로 병에 모래를 퍼 넣게 해봅니다. 입구가 좁아 넣기 힘든 것을 깨달을 즈음에 깔때기를 병 입구에 꽂아준 다음 삽으로 모래를 붓게 해봅니다. 한결 붓기가 쉬운 것에서 아이들은 재미를 느낍니다. 처음에 입구가 작은 병에 모래를 넣으려 해도 잘 들어가지 않으면 아이는 짜증을 냅니다.

그러다가 깔때기를 이용하면 쉽게 들어갈 수 있다는 것을 깨닫게 되면 아이들은 체계적인 사고를 갖게 됩니다. 시작할 때는 엄마가 가르쳐주고 그 다음부터 아이가 깔때기를 이용할 수 있게 해주어 봅니다. 이 놀이는 전체적으로 아이의 인지발달을 도울 수 있습니다.