생후11개월(1주) A 말과 사물을 연결지을 줄 압니다
▶ 몸무게가 별로 늘지 않는 대신 키가 큽니다
아이는 몸무게가 느는 대신 키가 자라게 됩니다. 이 시기의 아기는 테이블이나 화장대를 붙잡고 혼자서 일어서려고 합니다. 기어다니기, 서기, 붙잡고 걷기 등 활동량이 늘어남에 따라 몸무게가 별로 늘지 않습니다. 때로는 지난 날의 몸무게가 그대로 유지되는 경우도 있습니다. 몸매는 유아형으로 변해 원통형이던 가슴이 얇고 넓어지며, 전체적으로 상체가 긴 어른의 체형에 가까워집니다. 머리둘레와 가슴둘레도 거의 같아집니다.
▶ 새로운 일에 흥미가 많아집니다. 말에 대한 흥미를 길러줄 절호의 기회
이 무렵에는 말도 거의 알아듣게 됩니다. 그림책을 보여주면서 "멍멍이는?" "야옹이는?" 하고 물으면, 손가락으로 가르키기도 합니다. 말에 대한 흥미를 길러줄 절호의 기회입니다. 아기가 잘 맞추면 웃는 얼굴로 칭찬해줍니다. 되풀이해서 묻고 칭찬해주면 말을 외우는 의욕을 키워줍니다.
'엄마' '부웅~ 부웅~' 등 아랫입술과 윗입술을 맞물려 나는 입술 소리를 발음할 줄 알게 됩니다. 자기가 하는 말의 의미도 깨달아 상황에 맞게 적절히 사용하기도 합니다.
자동차를 보면서 '부웅~ 부웅~' '빠방~ 빠방~' 하거나, 밥을 앞에 놓고 '맘마'라고 말하는 것이 그 예입니다. 그러나 말 시작이 좀 늦는 아기도 많습니다. 대체로 여아에 비해 남아가 좀 늦는 편입니다. ♣
11~18개월 아이가 보내는 사인에 주목하며 훈련 준비를 해요
서투르지만 걸음마를 할 수 있는 시기입니다.
이 시기의 아이는 신경이나 뇌의 발달이 급속히 진행되어 오줌이 모이면 방광이 가득찼다는 감각을 스스로 느낄 수 있는 정도가 됩니다. 배설 리듬도 어느 정도 일정해지므로 슬슬 훈련 준비를 시작해봅니다. 실제로 배설을 시키기보다는 변기에 익숙해지도록 훈련을 시키는 것이 이 단계입니다.
시간에 맞춰 변기에 앚혀보거나 화장실로 데리고 갑니다. 이때 아기가 변기에 앉기 싫어하거나 화장실 가기를 꺼린다면 너무 강요하지 않습니다. 억지로 시키게 되면 아이는 부담을 갖게 되고 훈련에 대한 흥미를 잃고 늦게까지 오줌싸개가 될 수도 있기 때문입니다.♣
먹은 것을 자꾸 토해내요
아이가 갑자기 토하면 상당히 중증이라고 생각하기 쉬운데, 아이들의 구토는 바드시 병에 의한 것만은 아닙니다. 잘 관찰해서 걱정되는 구토인지 아닌지를 분간하는 것이 중요합니다.
3, 4개월쯤 된 아기는 모유나 우유 등을 잘 토하는데, 이것은 아기의 위가 똑바른 봉투 같은 모양이라 모유나 우유가 위에 들어가면 역류하기 때문입니다.
발열과 설사를 수반하는 구토일 때는 병일 수가 많으므로 적절한 대응이 필요합니다. 구토는 심각한 병일때 나타나는 증상의 하나이기도 합니다.
▶ 가정간호의 포인트
○ 2~3번 토해도 토한 후에 아이의 기분과 상태가좋으면 걱정하지 않아도 됩니다. 생후 3, 4개월까지의 아기는 수유 후에 걱정하지 않아도 되는 트림 비슷한 구토를 일으키는 경우가 많습니다. 아기가 기분이 좋고 몸무게가 순조롭게 증가하면 괜찮습니다. 수유 후에는 반드시 트림을 시켜 구토를 막습니다. 그러면 달이 지날수록 구토 증상은 없어집니다.
○ 발열과 설사를 수반하며 반복되는 구토느 소아과의 진료를 받습니다. 밤중에 아기가 토하면 엄마는 당황하지 말고 세면기, 타월, 목욕타월, 티슈 등을 언제 토해도 바로 대응할수 있도록 준비해 둡니다. 아이의 상태를 체크하고 메모합니다. 계속 구토할 기미가 보이면 수분 부족으로 탈수증이 일어날 수 있으므로 조금씩 수분을 공급하고 다음날 소아과에 갑니다.
○ 구토 외에 발열, 설사, 강한 복통 등의 증상을 수반하거나 토한 후에 심하게 운다든지 안색이 창백해진 경우에는 밤중에라도 병원으로 갑니다.
▶ 심한 구토를 반복할 때
아이가 스스로 놀라거나 불안해합니다. 엄마는 아이가 안심하도록 토닥거려 주거나 구토물이 기관지로 넘어가지 않도록 아이의 얼굴을 아래로 향하게 한 훈전부 토하게 합니다. 구토를 계속할 때는 수분 공급이 중요합니다. 한 번에 많이 자주 주지 말고 조금씩 자주 줍니다. 스푼으로 떡먹이거나 입술을 축여주는 것이 요령.
심하게 토할 때는 우유나 식사는 자제하고 보리차, 이온음료 등의 수분을 보급합니다. 재울 때는 구토로 기관지가 막히지 않게 머리를 옆으로 해주거나 얼굴을 높게 해서 재웁니다. 구토가 진정되면 묽은 수프나 밈음을 조금씩 주면서 서서히 식사량을 늘립니다.
- 기관지가 막히지 않게 얼굴을 아래로 향하거나 전부 토하게 합니다.
- 옆으로 눕히거나 이불의 반을 비닐이나 목욕타월로 깝니다.
- 입 안에 남아 있는 것을 꺼내 줍니다.
- 구토 사이사이에 수분을 수푼으로 소량씩 자주 줍니다.
▶ 변이상 구토를 보인다.(의심되는 질병)
○ 급성 위장염, 급성 대장염 : 배가 아프고 토하거나 설사를 심하게 합니다. 머리가 아프거나 열이 나고 대부분의 식욕이 없고 기운이 없어 보입니다.
○ 유당 불내증 : 시큼한 냄새가 나고 물 같은 설사가 장기간 지속됩니다. 변의 횟수는 하루에 여러 번일 때도 있습니다. 대개의 경우 살이 찌지 않고 야위어서 배만 커지는 것이 눈에 뜁니다.
○ 장중첩증 : 토마토케첩과 같은 색인 붉은 피가 섞인 변을 봅니다. 갑자기 안색이 창백해지면서 심하게 울다가 괜찮고 한참 있다가 또 우는 상태가 반복됩니다.
○ 유문협착증 : 우유를 분수처럼 토합니다.
○ 위식도역류 : 우유를 마시고 있다가 혹은 마시고 나서 바로 줄줄 흘리면서 토합니다.
○ 충수염 : 배꼽 주위나 위가 아프다가 오른쪽 하복부가 아프고, 속이 메슥거리거나 구토, 위통 등의 증상이 있습니다.
○ 세균성 장염 : 변에 피가 곱이 섞여 나오는 경우, 변을 보는 횟수가 갑자기 늘고 물기도 많아지면, 열이 납니다.
○ 장출혈 : 설사를 하고, 변이 자장면같이 검은빛을 띠었습니다.
○ 식중독 : 갑자기 메스거움, 구토, 격심한 복통과 설사가 옵니다. 식은땀을 흘리며 데굴데굴 뒹굴면서 괴로워합니다.
○ 주기성 구토증 : 먹은 음식물이나 위액을 토하거나, 토물에 적갈색 혈액이나 담즙이 섞이므로 위장염이나 식중독으로 착각하기 쉽습니다.
○ 선천성 담도폐쇄 : 흰색 대변, 노란색 소변을 보고 소화장애를 나타냅니다.♣
식사 시간은 30분, 아이가 먹지 않으면 상을 치웁니다. - 11개월 이유식의 기준량과 하루 스케줄
장난이 심해지고 아무거나 덥석 입안에 넣기도 하며 식사와 놀이를 구분 못하기도 합니다. 그러나 아침, 점심, 저녁으로 가족들의 식사 리듬에 맞추어 이유식을 하도록 하여 식습관을 바로 잡아주는 것이 좋습니다.
▶ 얼만큼 어떤 스케줄로 먹일까
○ 11개월 이유식 1회 기준량
달걀노른자 1/2개 (또는 생선 6숟가락, 또는 소고기 5-6 숟가락, 또는 두부 10 숟가락-1/4모)
+ 과일 100g(또는 채소 8-10 숟가락)
+ 된죽 1 그릇(아이밥그릇, 100g)
○ 하루 세 번의 이유식
오전 7시 : 1회 수유(모유 또는 분유 100-150ml 정도)
오전 10시 : 이유식 + 1회 수유(모유 또는 분유 50-100ml, 원하는 만큼)
오후 2시 : 이유식 + 1회 수유(모유 또는 분유 50-100ml, 원하는 만큼)
오후 6시 : 이유식 + 1회 수유(모유 또는 분유 50-100ml, 원하는 만큼)
오후 10시 : 1회 수유(모유 또는 분유 100-150ml 정도)♣
말하고싶어요
▶말을 배우려고 합니다.
말을 배우기 시작하는 과정에 적합한 그림책이나 동화테이프, 비디오, 장난감 등을 활용하면 아기가 훨씬 더 흥미를 가지고 말을 배우려 들게 되고, 언어발달을 촉진시킬 수 있습니다.
말을 배우기 시작할 때는 동물, 사람, 탈것, 집 등 유아에게 친숙한 사물이 그려진 그림책이 적절하며 그림이 없거나, 의성어, 의태어, 간단한 질문으로 구성된 책이 언어발달에 도움이 됩니다.
또 소리내어 읽었을 때 운율과 리듬감이 느껴지는 책이 아기들의 흥미를 자극합니다. 그림책을 아이 혼자 보게 하지 말고, 엄마가 함께 보며 의성, 의태어를 소리내 주거나 사물을 짚으며 단어를 발음해 주면 아기도 엄마를 흉내내려고 노력하게 됩니다. 그러다가 어느 날 갑자기 말문이 트이는 것입니다.
그밖에 다큐멘터리 형식의 동물세계를 담은 비디오나 동화테이프, 아이의 목소리를 녹음해서 들을 수 있는 유아용 녹음기를 활용하는 것도 좋은 방법입니다. 특히 전화기는 이 시기에 꼭 필요한 장난감입니다. 엄마와의 전화 놀이를 통해서 아기는 어른 흉내를 내고 대화하는 법을 배우며 상상력을 발휘합니다.
▶아기에게 빨리 말을 가르치는 방법
엄마는 아기에게 가장 좋은 말벗이자, 말을 가르치는 선생님입니다. 아이에게 단어나 문장을 가르친다고 생각하지 말고, 대화를 통해서 언어의 느낌을 전달하고, 연관되는 사물이나 행동을 보여주고, 정확한 발음을 들려주며 말하는 것의 즐거움을 맛보인다는 생각으로 임해야 합니다. 엄마와의 대화에서 말하는 것의 재미를 느끼고 모방하려는 심리가 자극될 때, 아기의 언어는 빠르게 발달합니다.
①의성어, 의태어를 많이 사용합니다.
언어발달의 기초는 다양한 소리를 기억하는 것입니다. 동물 울음소리를 흉내내거나 생활 속에서 접할 수 있는 사이렌 소리, 자동차 소리 등을 수시로 들려줍니다. 의성어, 의태어는 아이의 흥미를 자극해서 말하는 것의 즐거움을 느끼게 합니다.
②사물의 이름을 반복해서 들려줍니다.
아기가 관심을 보이는 물건이나 아기에게 친숙한 물건의 이름을 정확한 단어로 반복해서 말해줍니다. 실물을 보여주고 만지게 하면 기억이 더 잘 됩니다. "저건 뭐지?"하고 물은 후 "아, 컵이구나."라고 답해주면서 물을 담아서 스스로 마시게 합니다.
③천천히 높은 톤으로 정확한 발음으로 말하기
빠르게 말하면 아기가 알아듣기 힘들어 말을 배우는 시기가 늦춰집니다. 정확하게 천천히 말해주면 단어를 쉽게 구별할 수 있습니다. 또, 높은 톤으로 말하면 아기가 더욱 흥미를 느낍니다. 아기가 어떤 사물을 가르치며 알아들을 수 없는 발음을 할 때는 엄마가 정확한 발음을 들려주도록 합니다.
④엄마의 입술 움직임 보여주기
아이와 말을 걸때는 아이의 정면에서 아이의 눈을 쳐다보며 입 동작을 크게 해서 입 모양을 정확히 보여줍니다.
⑤끈기있게 기다리면서 아기의 말을 유도하라.
아기가 원하는 것을 스스로 가리키거나 표현할 때까지 기다립니다. 밥을 먹은 후 물을 달라고 할 때까지 기다렸다가 "무~"라고 하거나 나름대로 표현을 하면 "그래. 물먹을까?"라고 정확한 단어를 들려주면서 아기가 발음을 따라하도록 유도합니다.
⑥말의 느낌과 생각을 가르칩니다.
사물의 정확한 발음뿐만 아니라, 사물이 가지고 있는 느낌을 전달한다는 생각으로 대화하면 아이는 사물과 그 사물의 느낌을 연관지어서 생각할 수 있게 됩니다.
⑦아기 말에 귀기울이기
이 시기 아이들은 주위 사람에게 관심을 끌고 싶어하므로, 알아듣지 못하는 말이라도 귀기울여 들어주고 대꾸해 주면 말을 빨리 배우게 됩니다.
⑧칭찬해주기
엄마의 말을 따라하거나 흉내내면 바로 칭찬을 해주면 아기는 더욱 자극이 되어 언어발달이 빨라집니다.
▶사회성을 길러주어야 합니다.
한 두달 지날수록 사람을 대하는 아기의 태도가 부쩍 틀려지는 것을 느낄 수 있는 시기입니다. 관심을 끌고 싶은 사람에게 기어가 툭툭 건드려 보기도 하고, 잘 알지 못하는 사람을 만나면 수줍음을 타기도 하는데, 이는 사회성이 발달하고 있다는 증거입니다. 하루 종일 엄마랑만 있기보다는 친척들이나 엄마의 주변 사람들을 만나서 교류할 수 있는 기회를 만들어 주고 놀이터나 공원 등으로 산책을 데리고 나가 낯선 사람들과도 접하게 해 줍니다. 집에서는 전화놀이를 통해 아이에게 다른 사람과 의사소통하는 방법을 가르치는 것이 좋습니다.♣
▶ 몸무게가 별로 늘지 않는 대신 키가 큽니다
아이는 몸무게가 느는 대신 키가 자라게 됩니다. 이 시기의 아기는 테이블이나 화장대를 붙잡고 혼자서 일어서려고 합니다. 기어다니기, 서기, 붙잡고 걷기 등 활동량이 늘어남에 따라 몸무게가 별로 늘지 않습니다. 때로는 지난 날의 몸무게가 그대로 유지되는 경우도 있습니다. 몸매는 유아형으로 변해 원통형이던 가슴이 얇고 넓어지며, 전체적으로 상체가 긴 어른의 체형에 가까워집니다. 머리둘레와 가슴둘레도 거의 같아집니다.
▶ 새로운 일에 흥미가 많아집니다. 말에 대한 흥미를 길러줄 절호의 기회
이 무렵에는 말도 거의 알아듣게 됩니다. 그림책을 보여주면서 "멍멍이는?" "야옹이는?" 하고 물으면, 손가락으로 가르키기도 합니다. 말에 대한 흥미를 길러줄 절호의 기회입니다. 아기가 잘 맞추면 웃는 얼굴로 칭찬해줍니다. 되풀이해서 묻고 칭찬해주면 말을 외우는 의욕을 키워줍니다.
'엄마' '부웅~ 부웅~' 등 아랫입술과 윗입술을 맞물려 나는 입술 소리를 발음할 줄 알게 됩니다. 자기가 하는 말의 의미도 깨달아 상황에 맞게 적절히 사용하기도 합니다.
자동차를 보면서 '부웅~ 부웅~' '빠방~ 빠방~' 하거나, 밥을 앞에 놓고 '맘마'라고 말하는 것이 그 예입니다. 그러나 말 시작이 좀 늦는 아기도 많습니다. 대체로 여아에 비해 남아가 좀 늦는 편입니다. ♣
11~18개월 아이가 보내는 사인에 주목하며 훈련 준비를 해요
서투르지만 걸음마를 할 수 있는 시기입니다.
이 시기의 아이는 신경이나 뇌의 발달이 급속히 진행되어 오줌이 모이면 방광이 가득찼다는 감각을 스스로 느낄 수 있는 정도가 됩니다. 배설 리듬도 어느 정도 일정해지므로 슬슬 훈련 준비를 시작해봅니다. 실제로 배설을 시키기보다는 변기에 익숙해지도록 훈련을 시키는 것이 이 단계입니다.
시간에 맞춰 변기에 앚혀보거나 화장실로 데리고 갑니다. 이때 아기가 변기에 앉기 싫어하거나 화장실 가기를 꺼린다면 너무 강요하지 않습니다. 억지로 시키게 되면 아이는 부담을 갖게 되고 훈련에 대한 흥미를 잃고 늦게까지 오줌싸개가 될 수도 있기 때문입니다.♣
먹은 것을 자꾸 토해내요
아이가 갑자기 토하면 상당히 중증이라고 생각하기 쉬운데, 아이들의 구토는 바드시 병에 의한 것만은 아닙니다. 잘 관찰해서 걱정되는 구토인지 아닌지를 분간하는 것이 중요합니다.
3, 4개월쯤 된 아기는 모유나 우유 등을 잘 토하는데, 이것은 아기의 위가 똑바른 봉투 같은 모양이라 모유나 우유가 위에 들어가면 역류하기 때문입니다.
발열과 설사를 수반하는 구토일 때는 병일 수가 많으므로 적절한 대응이 필요합니다. 구토는 심각한 병일때 나타나는 증상의 하나이기도 합니다.
▶ 가정간호의 포인트
○ 2~3번 토해도 토한 후에 아이의 기분과 상태가좋으면 걱정하지 않아도 됩니다. 생후 3, 4개월까지의 아기는 수유 후에 걱정하지 않아도 되는 트림 비슷한 구토를 일으키는 경우가 많습니다. 아기가 기분이 좋고 몸무게가 순조롭게 증가하면 괜찮습니다. 수유 후에는 반드시 트림을 시켜 구토를 막습니다. 그러면 달이 지날수록 구토 증상은 없어집니다.
○ 발열과 설사를 수반하며 반복되는 구토느 소아과의 진료를 받습니다. 밤중에 아기가 토하면 엄마는 당황하지 말고 세면기, 타월, 목욕타월, 티슈 등을 언제 토해도 바로 대응할수 있도록 준비해 둡니다. 아이의 상태를 체크하고 메모합니다. 계속 구토할 기미가 보이면 수분 부족으로 탈수증이 일어날 수 있으므로 조금씩 수분을 공급하고 다음날 소아과에 갑니다.
○ 구토 외에 발열, 설사, 강한 복통 등의 증상을 수반하거나 토한 후에 심하게 운다든지 안색이 창백해진 경우에는 밤중에라도 병원으로 갑니다.
▶ 심한 구토를 반복할 때
아이가 스스로 놀라거나 불안해합니다. 엄마는 아이가 안심하도록 토닥거려 주거나 구토물이 기관지로 넘어가지 않도록 아이의 얼굴을 아래로 향하게 한 훈전부 토하게 합니다. 구토를 계속할 때는 수분 공급이 중요합니다. 한 번에 많이 자주 주지 말고 조금씩 자주 줍니다. 스푼으로 떡먹이거나 입술을 축여주는 것이 요령.
심하게 토할 때는 우유나 식사는 자제하고 보리차, 이온음료 등의 수분을 보급합니다. 재울 때는 구토로 기관지가 막히지 않게 머리를 옆으로 해주거나 얼굴을 높게 해서 재웁니다. 구토가 진정되면 묽은 수프나 밈음을 조금씩 주면서 서서히 식사량을 늘립니다.
- 기관지가 막히지 않게 얼굴을 아래로 향하거나 전부 토하게 합니다.
- 옆으로 눕히거나 이불의 반을 비닐이나 목욕타월로 깝니다.
- 입 안에 남아 있는 것을 꺼내 줍니다.
- 구토 사이사이에 수분을 수푼으로 소량씩 자주 줍니다.
▶ 변이상 구토를 보인다.(의심되는 질병)
○ 급성 위장염, 급성 대장염 : 배가 아프고 토하거나 설사를 심하게 합니다. 머리가 아프거나 열이 나고 대부분의 식욕이 없고 기운이 없어 보입니다.
○ 유당 불내증 : 시큼한 냄새가 나고 물 같은 설사가 장기간 지속됩니다. 변의 횟수는 하루에 여러 번일 때도 있습니다. 대개의 경우 살이 찌지 않고 야위어서 배만 커지는 것이 눈에 뜁니다.
○ 장중첩증 : 토마토케첩과 같은 색인 붉은 피가 섞인 변을 봅니다. 갑자기 안색이 창백해지면서 심하게 울다가 괜찮고 한참 있다가 또 우는 상태가 반복됩니다.
○ 유문협착증 : 우유를 분수처럼 토합니다.
○ 위식도역류 : 우유를 마시고 있다가 혹은 마시고 나서 바로 줄줄 흘리면서 토합니다.
○ 충수염 : 배꼽 주위나 위가 아프다가 오른쪽 하복부가 아프고, 속이 메슥거리거나 구토, 위통 등의 증상이 있습니다.
○ 세균성 장염 : 변에 피가 곱이 섞여 나오는 경우, 변을 보는 횟수가 갑자기 늘고 물기도 많아지면, 열이 납니다.
○ 장출혈 : 설사를 하고, 변이 자장면같이 검은빛을 띠었습니다.
○ 식중독 : 갑자기 메스거움, 구토, 격심한 복통과 설사가 옵니다. 식은땀을 흘리며 데굴데굴 뒹굴면서 괴로워합니다.
○ 주기성 구토증 : 먹은 음식물이나 위액을 토하거나, 토물에 적갈색 혈액이나 담즙이 섞이므로 위장염이나 식중독으로 착각하기 쉽습니다.
○ 선천성 담도폐쇄 : 흰색 대변, 노란색 소변을 보고 소화장애를 나타냅니다.♣
식사 시간은 30분, 아이가 먹지 않으면 상을 치웁니다. - 11개월 이유식의 기준량과 하루 스케줄
장난이 심해지고 아무거나 덥석 입안에 넣기도 하며 식사와 놀이를 구분 못하기도 합니다. 그러나 아침, 점심, 저녁으로 가족들의 식사 리듬에 맞추어 이유식을 하도록 하여 식습관을 바로 잡아주는 것이 좋습니다.
▶ 얼만큼 어떤 스케줄로 먹일까
○ 11개월 이유식 1회 기준량
달걀노른자 1/2개 (또는 생선 6숟가락, 또는 소고기 5-6 숟가락, 또는 두부 10 숟가락-1/4모)
+ 과일 100g(또는 채소 8-10 숟가락)
+ 된죽 1 그릇(아이밥그릇, 100g)
○ 하루 세 번의 이유식
오전 7시 : 1회 수유(모유 또는 분유 100-150ml 정도)
오전 10시 : 이유식 + 1회 수유(모유 또는 분유 50-100ml, 원하는 만큼)
오후 2시 : 이유식 + 1회 수유(모유 또는 분유 50-100ml, 원하는 만큼)
오후 6시 : 이유식 + 1회 수유(모유 또는 분유 50-100ml, 원하는 만큼)
오후 10시 : 1회 수유(모유 또는 분유 100-150ml 정도)♣
말하고싶어요
▶말을 배우려고 합니다.
말을 배우기 시작하는 과정에 적합한 그림책이나 동화테이프, 비디오, 장난감 등을 활용하면 아기가 훨씬 더 흥미를 가지고 말을 배우려 들게 되고, 언어발달을 촉진시킬 수 있습니다.
말을 배우기 시작할 때는 동물, 사람, 탈것, 집 등 유아에게 친숙한 사물이 그려진 그림책이 적절하며 그림이 없거나, 의성어, 의태어, 간단한 질문으로 구성된 책이 언어발달에 도움이 됩니다.
또 소리내어 읽었을 때 운율과 리듬감이 느껴지는 책이 아기들의 흥미를 자극합니다. 그림책을 아이 혼자 보게 하지 말고, 엄마가 함께 보며 의성, 의태어를 소리내 주거나 사물을 짚으며 단어를 발음해 주면 아기도 엄마를 흉내내려고 노력하게 됩니다. 그러다가 어느 날 갑자기 말문이 트이는 것입니다.
그밖에 다큐멘터리 형식의 동물세계를 담은 비디오나 동화테이프, 아이의 목소리를 녹음해서 들을 수 있는 유아용 녹음기를 활용하는 것도 좋은 방법입니다. 특히 전화기는 이 시기에 꼭 필요한 장난감입니다. 엄마와의 전화 놀이를 통해서 아기는 어른 흉내를 내고 대화하는 법을 배우며 상상력을 발휘합니다.
▶아기에게 빨리 말을 가르치는 방법
엄마는 아기에게 가장 좋은 말벗이자, 말을 가르치는 선생님입니다. 아이에게 단어나 문장을 가르친다고 생각하지 말고, 대화를 통해서 언어의 느낌을 전달하고, 연관되는 사물이나 행동을 보여주고, 정확한 발음을 들려주며 말하는 것의 즐거움을 맛보인다는 생각으로 임해야 합니다. 엄마와의 대화에서 말하는 것의 재미를 느끼고 모방하려는 심리가 자극될 때, 아기의 언어는 빠르게 발달합니다.
①의성어, 의태어를 많이 사용합니다.
언어발달의 기초는 다양한 소리를 기억하는 것입니다. 동물 울음소리를 흉내내거나 생활 속에서 접할 수 있는 사이렌 소리, 자동차 소리 등을 수시로 들려줍니다. 의성어, 의태어는 아이의 흥미를 자극해서 말하는 것의 즐거움을 느끼게 합니다.
②사물의 이름을 반복해서 들려줍니다.
아기가 관심을 보이는 물건이나 아기에게 친숙한 물건의 이름을 정확한 단어로 반복해서 말해줍니다. 실물을 보여주고 만지게 하면 기억이 더 잘 됩니다. "저건 뭐지?"하고 물은 후 "아, 컵이구나."라고 답해주면서 물을 담아서 스스로 마시게 합니다.
③천천히 높은 톤으로 정확한 발음으로 말하기
빠르게 말하면 아기가 알아듣기 힘들어 말을 배우는 시기가 늦춰집니다. 정확하게 천천히 말해주면 단어를 쉽게 구별할 수 있습니다. 또, 높은 톤으로 말하면 아기가 더욱 흥미를 느낍니다. 아기가 어떤 사물을 가르치며 알아들을 수 없는 발음을 할 때는 엄마가 정확한 발음을 들려주도록 합니다.
④엄마의 입술 움직임 보여주기
아이와 말을 걸때는 아이의 정면에서 아이의 눈을 쳐다보며 입 동작을 크게 해서 입 모양을 정확히 보여줍니다.
⑤끈기있게 기다리면서 아기의 말을 유도하라.
아기가 원하는 것을 스스로 가리키거나 표현할 때까지 기다립니다. 밥을 먹은 후 물을 달라고 할 때까지 기다렸다가 "무~"라고 하거나 나름대로 표현을 하면 "그래. 물먹을까?"라고 정확한 단어를 들려주면서 아기가 발음을 따라하도록 유도합니다.
⑥말의 느낌과 생각을 가르칩니다.
사물의 정확한 발음뿐만 아니라, 사물이 가지고 있는 느낌을 전달한다는 생각으로 대화하면 아이는 사물과 그 사물의 느낌을 연관지어서 생각할 수 있게 됩니다.
⑦아기 말에 귀기울이기
이 시기 아이들은 주위 사람에게 관심을 끌고 싶어하므로, 알아듣지 못하는 말이라도 귀기울여 들어주고 대꾸해 주면 말을 빨리 배우게 됩니다.
⑧칭찬해주기
엄마의 말을 따라하거나 흉내내면 바로 칭찬을 해주면 아기는 더욱 자극이 되어 언어발달이 빨라집니다.
▶사회성을 길러주어야 합니다.
한 두달 지날수록 사람을 대하는 아기의 태도가 부쩍 틀려지는 것을 느낄 수 있는 시기입니다. 관심을 끌고 싶은 사람에게 기어가 툭툭 건드려 보기도 하고, 잘 알지 못하는 사람을 만나면 수줍음을 타기도 하는데, 이는 사회성이 발달하고 있다는 증거입니다. 하루 종일 엄마랑만 있기보다는 친척들이나 엄마의 주변 사람들을 만나서 교류할 수 있는 기회를 만들어 주고 놀이터나 공원 등으로 산책을 데리고 나가 낯선 사람들과도 접하게 해 줍니다. 집에서는 전화놀이를 통해 아이에게 다른 사람과 의사소통하는 방법을 가르치는 것이 좋습니다.♣
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